护理学专业

培养目标：本专业是培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的政治素质和职业道德，较系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有临床护理、护理教学、护理研究、护理管理的基本能力，具备创新精神、科研能力，独立解决问题的能力和自我发展的潜能，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型专业人才。

具体为：

培养目标1：树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科的性质有正确的认识；关爱生命，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神，培养社会主义接班人。

培养目标2：尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和各种权利；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。

培养目标3：具有创新精神及主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度；初步形成严谨的科学态度。

培养目标4：树立依法执护的法律观念，尊从医疗护理相关法规；自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。

培养目标5：掌握护理相关的自然科学、人文和社会科学的基础知识和科学方法。掌握护理礼仪，满足护理专业人员的基本素养。

培养目标6：掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能。

培养目标7：掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理评估及护理干预方法。

培养目标8：熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，掌握健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。

培养目标9：掌握常见传染病的预防、控制和管理知识。

培养目标10：具有在护理专业实践中与护理对象和相关人员有效沟通与合作的能力。熟悉不同护理对象的基本心理需要及常见临床心理问题的评估和干预方法。

培养目标11：具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的健康保健服务。

培养目标12：具有运用一门外语阅读护理学文献和简单交流的能力，与国际护理事业的发展接轨。

主要课程: 人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、社区护理学、中医护理学。

就业方向：本专业学生毕业后可在各类综合医院、专科医院、急救中心、社区医疗服务中心、卫生保健系统、高等医学院校或企事业单位从事临床护理、护理管理、护理研究、护理教育及社区卫生保健等工作。

本专业学制：四年   授予学位：理学学士

康复治疗学专业

培养目标：本专业是培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的政治素质和职业道德，较系统地掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的交流沟通能力、终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定的科研发展潜能，应系统掌握康复治疗学基本知识、基本理论和专业技能，熟悉物理治疗、作业治疗、语言治疗、假肢矫形等康复相关专业知识，注重整体观念指导下的传统康复技术和现代康复治疗技术的综合应用，拥有医学人文精神和敬业的专业态度，能够在各级医疗机构、中国残疾人联合会、民政、教育等相关机构和政府管理部门从事康复治疗服务、管理及宣传普及教育等工作的高素质应用型人才。

培养目标1：具备健全人格和健康身心，具有良好的科学文化素养和社会责任感；愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

培养目标2：掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理。具有人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有体育和军事基本知识。掌握康复治疗学基本知识、基本理论和专业技能；具有对常见病、多发病运用康复治疗学方法和技术进行临床康复治疗的能力；能够分析和解决临床康复治疗过程中的问题；能够应用国际功能分类(ICF)框架对病人的整体健康观念，具备以康复为核心的医疗服务能力。

培养目标3：具有为患者服务的意识，具有临床思维、推理能力，具有良好沟通能力、终身学习能力，具有一定的国际视野和创新精神、创业能力。主要课程：人体发育学、人体运动学、临床疾病概要、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、神经康复学、肌肉骨骼康复学、传统疗法学。

主要课程：人体发育学、人体运动学、临床疾病概要、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、神经康复学、肌肉骨骼康复学、传统疗法学。

就业方向：本专业学生毕业后可在各级综合医院、中医医院、康复中心（康复医院）、特殊教育学校等从事临床康复治疗以及康复医学教育、管理和科学研究工作，或也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构、康复设备企业等单位从事康复治疗、康复管理、专业设备销售和研发等方面的职业，以及医学和健康卫生相关领域工作。

本专业学制：四年   授予学位：理学学士

健康服务与管理专业

培养目标：本专业是培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的政治素质和职业道德，较系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具备基本的医学、健康管理理论知识与良好的职业素养；掌握组织策划、调查研究、沟通协调、创新创业等基本能力和健康服务、传统中医保健等专业技能，能够胜任医疗事业单位、健康服务与管理机构的高素质应用型人才。

具体为：

培养目标1：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，树立正确的世界观、人生观、价值观，爱国、诚信、友善、守法;具有法治意识、公共精神、社会责任感和积极的人生态度;具备良好的人文素养和科学素养，具有吃苦耐劳、求真务实的学习态度。

培养目标2：具备良好的专业素质，能够掌握本专业的思维方法和研究方法;掌握管理学、临床医学和中医学等方面的专业理论基础知识。

培养目标3：掌握传统中医养生保健和健康服务技能，具备评估个人或群体的健康和疾病危险性的能力。包括：掌握制定个人或群体的健康促进计划，并进行健康维护的基本知识宣教;进行个人或群体健康危险度评估、监测、心理咨询、心理辅导的基本理论知识和技术。

培养目标4：了解国内外养生保健与健康服务与管理理论前沿、发展趋势及实践的现状。具备调查研究能力，掌握正确的实践调查方法，正确运用健康服务管理的理论、概念、工作流程和标准进行系统思考，能够运用所学知识分析和解决在工作中遇到的实际问题。

培养目标5：掌握全生命周期中的常见病、多发病、急危重症的健康管理与干预方法。熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，掌握健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。

主要课程：健康管理学、健康教育与健康促进、健康信息管理、预防医学、管理学基础、卫生事业管理、临床医学概论、中医基础理论。

就业方向: 本专业学生毕业后可在教育、卫生、医疗、社区卫生服务机构、养老机构、体检机构、保险机构、商业健康管理服务机构、健康管理咨询机构、养生保健中心、健康体检中心、食品及保健产品生产销售等企事业单位从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康干预、健康营销等健康管理服务工作。

本专业学制：四年   授予学位：管理学学士