AI赋能·智教未来||长春建筑学院教师数字素养提升工作坊（第二十五期）

为深入贯彻党的二十大精神及学校“三个三”发展战略部署，推进人工智能与教育教学深度融合，学校教师教学发展处推出教师数字素养提升系列工作坊。活动聚焦教育教学数字化转型需求，通过学校和各教学单位轮流承办的形式，着力打造智能教育教学创新共同体，第二十五期活动由健康产业学院承办。

近日，健康产业学院举办“AI+场景：混合式教学空间的重构逻辑与互动设计”教学工作坊，由健康产业学院护理教研室李晴主任主讲，全院教师齐聚一堂，共同探索教学创新新路径。

健康类专业教学存在显著痛点：讲解

如何使用AI赋能教学，提升工作效率

当前健康类专业教学面临实操演示难度大、个性化指导覆盖不足、教学效率有待提升等突出痛点，本次工作坊精准回应了核心诉求，以“AI赋能”为核心抓手，系统拆解人工智能技术在教学场景中的应用路径——从虚拟仿真实验平台搭建到智能学情分析系统落地，从AI辅助课件高效制作到个性化学习方案精准生成，通过一系列实用工具与落地方法的深度分享，为教师们解锁了提升教学效率、优化教学质量的全新思路。

案例解析（借鉴经验）→方法提炼

（掌握逻辑）→设计落地（实践应用）

李晴教师在案例解析环节，分享精选国内健康类专业AI教学标杆案例，结合解剖学虚拟三维建模教学、护理技能AI模拟考核等高频教学场景，深度拆解技术应用逻辑与实际教学成效，为教师提供可参考、可复用的实践范本；进入方法提炼阶段，聚焦混合式教学空间重构的核心需求，通过梳理典型案例经验，提炼出“场景定位-技术适配-互动设计-效果评估”四步闭环工作法，清晰界定各环节关键任务与实施要点，帮助教师建立系统化的教学设计思维；在设计落地环节，工作坊以“实战演练”为核心，组织教师按所授专业分组，结合课程教学目标与学生特点，现场设计AI+混合式教学方案，各组通过方案展示、互评交流等形式反复打磨细节，将理论知识转化为可直接应用于教学实践的具体方案，真正实现“学用结合”。

此次工作坊的举办，不仅帮助教师们掌握了AI赋能教学的核心逻辑与实用方法，更激发了大家的教学创新热情，参与教师纷纷表示，将把所学所悟融入日常教学，通过重构混合式教学空间，让AI技术真正服务于人才培养，为健康产业高质量发展注入教学创新动力。

初审：黄莹

再审：葛万权

终审：孙一平