健康产业学院开展“叙事疗法的理论与实务”心理培训心得交流分享会

为提升辅导员心理健康教育工作专业能力，更好助力学生心灵成长，近期健康产业学院心理负责人王妍和24级辅导员张笑也参加了由学工处心理健康教育中心组织在河北保定市举办的以“叙事疗法的理论与实务”为主题的培训班。学习班结束后，11月27日，健康产业学院于D栋202会议室开展“”叙事疗法的理论与实务”心理培训心得交流分享会，健康产业学院直属党支部书记孙一平和全体辅导员参加此次会议，由王妍老师和张笑也老师围绕培训所学、实践应用与工作提升展开深入交流。

“叙事疗法的理论与实务”心理培训紧扣“解构问题故事、挖掘例外经验、重构积极叙事”三大核心环节，以高校学生常见心理困惑为实践蓝本，系统拆解该疗法在谈心谈话、心理疏导中的实操要点与应用逻辑。培训通过案例剖析与方法演练，助力辅导员熟练掌握以故事叙事为载体的专业技能，引导学生科学梳理情绪、重塑自我认知、建立成长自信，有效打破传统心理疏导的固有思维模式，进一步拓宽育人工作的专业视角与实践路径。

分享会上，参训辅导员王妍、张笑也结合日常学生工作中的真实案例，深入交流培训感悟与实践思考。她们谈到，“叙事疗法”所倡导的尊重学生个体差异、挖掘内在成长潜能的核心理念，与高校立德树人的根本任务高度契合。后续工作中，辅导员们将把培训所学的专业方法灵活融入学生谈心谈话、心理危机干预等具体场景，以更具专业性和温度的视角倾听学生心声，引导学生正视成长困惑、梳理情绪脉络，通过构建积极叙事帮助学生重塑成长信心，为学生身心健康发展与全面成长保驾护航。

直属党支部书记孙一平作总结讲话，他强调，“叙事疗法”作为尊重个体独特性、挖掘成长潜能的专业工具，与“育心育德”育人理念高度契合，辅导员需深化对其核心逻辑的认知，夯实理论素养、实践能力与共情素养，同时要警惕理论与实践脱节、共情不足等常见问题，着力塑造专业且亲和的双重形象，在实践中避免机械套用方法，以平等沟通、真诚陪伴的姿态倾听学生心声，将培训所学转化为育人实效，共同构建全方位心理健康教育工作格局。

此次培训与心得分享，进一步提升了健康产业学院辅导员心理健康教育专业素养，为构建全方位育人体系、守护学生心理健康筑牢专业基础。未来，健康产业学院将持续加强辅导员队伍专业能力建设，不断创新育人方法，为学生成长成才保驾护航。

初审：黄莹

再审：葛万权

终审：孙一平