健康产业学院开展主题为“双师赋能•数智领航——教师教学能力提升与数字化创新实践”
为进一步提高教师教学水平和教学质量，更好地发挥基层教学单位在立德树人、人才培养和教学研究中的重要作用，学校教师教学发展处牵头，总第43期院部活动由健康产业学院承办，4月22日，健康产业学院开展主题为“双师赋能•数智领航——教师教学能力提升与数字化创新实践”教学研讨活动，本次活动由护理教研室牟玉庆和雷立立老师担任分享人，学院全体教师参加。
全体教师围绕“双师型教师能力建构、数字化教学创新实践以及产教融合创新实践”等核心议题展开广泛的讨论交流。
护理教研室的牟玉庆老师结合自身教学实践，提出了独到见解。她强调，对于护理专业而言，双师型教师首先要具备扎实的临床实践经验。通过案例分享、模拟演练等方式，能够让学生仿佛置身于真实的临床工作场景之中，从而加深对专业知识的理解与灵活应用。同时，双师型教师还应具备设计科学合理教学方案的能力，能够根据学生的实际需求，灵活运用项目式学习、角色扮演等多样化教学方法，充分激发学生的学习兴趣和主动性。此外，通过线上线下相结合的教学模式，形成完整的教学闭环，使学生的理论知识与实践技能实现无缝对接，综合能力得到显著提升。
护理教研室的雷立立老师则从政策导向出发，指出《健康中国2030》规划纲要中明确提出要加强护理教育的数字化转型，以适应大健康时代的发展需求。基于此，我们应积极探索数字化教学的新模式，引入各种智能教具。例如，虚拟仿真技术可以模拟多种急危重症场景，学生们能够在虚拟环境中对患者进行快速准确的评估与急救技能训练，不仅可以有效提升学生急危重症评估的准确率和急救技能的熟练度，还大大降低了在真实患者身上操作的风险，进而显著提高了教学的效率和效果。
健康产业学院副院长边立新教授对本次教学研讨进行了全面总结。她表示，此次研讨会虽然时间短暂，但成果丰硕、意义深远。各位老师围绕核心议题展开了深入且富有成效的讨论，为学院的教学改革与发展提供了诸多宝贵的思路和建议。
通过此次活动，学院全体教师会以此次研讨会为契机，将讨论成果转化为实际行动，不断加强双师型教师队伍建设，深化数字化教学改革，积极探索产教融合的新路径，不断提升教学质量，培养更多高素质、复合型的专业人才，为推动健康中国建设贡献我们的力量。
初审：闫威如
再审：葛万权
终审：孙一平