健康产业学院开展审核评估“三说”之专业负责人说专业交流活动
为进一步加强专业内涵建设，不断深化课程结构改革，夯实人才培养基础，以实际行动迎接本科教育教学审核评估，12月4日，健康产业学院开展审核评估“三说”之专业负责人说专业交流活动，长春建筑学院见习副校长薄磊、教师教学发展处副处长李睿、教务处赵越、文化创意产业学院院长张鹏翔，副院长吴晓磊，健康产业学院副院长边立新、教学办公室秘书宋佳伦、各教研室主任及老师参加此次会议。
边立新院长代表学院感谢薄磊副校长一行莅临指导，对参会人员进行了介绍并说明此次会议的重要性和意义。她表示，专业建设作为学院教育质量和内涵建设的核心，承载着培育高素质创新型、复合型人才的重任，只有不断强化专业内涵建设，才能提升人才培养质量，从而推进学院高质量发展。本次会议是落实新一轮本科教育教学审核评估迎评工作的一项重要内容，更是各专业自我审视、总结提升、明确方向的一次重要契机。
护理学专业、康复治疗学专业、健康服务与管理专业三位专业负责人依次上台，分别从专业概述、培养目标与毕业要求、课程体系与资源建设、师资队伍与科研方向、学生发展与支持、专业发展趋势与挑战等六个方面，详细阐述了各自专业的建设现状、发展规划，以及在教学改革、课程建设、师资培养等方面所取得的成果与经验。各专业负责人发言内容详略得当，实事求是，数据准确，充分体现了对专业建设的重视，充分展现了健康产业学院在专业建设方面的实力和潜力。
每位专业负责人汇报结束后，与会人员进行了深入的交流与讨论。他们针对各自专业的特点，对各专业下一步建设及发展提出了两点要求：一是要强化教育教学研究、深化人才培养模式改革、优化教育教学资源，响应时代之需，以服务国家战略和区域支柱产业为目标，培养高素质创新复合型人才；二是要加强内涵建设，对于专业而言，人才培养目标、人才培养队伍，课程结构体系、实践教学环节、考核及评价环节等内容都要进行科学的论证、设置、构建，充分发挥学科专业交叉优势，倾力谋划专业发展方向，明确专业建设思路，促进专业内涵式建发展。
薄磊认真听取了各专业负责人的汇报，对汇报内容给予充分认可与高度赞赏，他进一步强调，教育是民生的教育、终身的教育，要服务国家战略，服务区域经济；要时刻关注学生、围绕学生全面发展；此次“说专业（群）”活动正是推动学院内涵建设、促进教育教学改革的重要契机，鼓励各专业以此为新的起点，持续深化专业建设，以专业建设为引领，推动学院各项工作的全面创新与发展。
通过此次活动，不仅深入推动健康产业学院专业高质量发展，还引导和激励教师积极投身于教育教学改革与教学模式创新。学院将继续推进专业内涵式发展，不断调整和优化专业建设方案，以适应时代需求和挑战，同时将积极探索新的教学模式和方法，推动教育教学改革和创新，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才而不懈努力。
撰稿：闫威如黄莹
图片：闫威如钱书晗 王军
初审：闫威如
复审：葛万权
终审：孙一平